职业规划
2021
职业生涯规划书
广州市轻工技师学院
龚玉桢
精彩人生 始于规划
规划好人生 开拓美好未来
01
02
03
04
目录
CONTENTE
LOGO
自我认知
职业认知
职业规划
职业评估
产品介绍 Product introduction
个人档案
姓名:龚玉桢
年龄：17岁
专业：国际贸易
班级:19国际贸易
职业定位：暂时不确定
兴趣：看小说 拍照 剪辑
视频 看电视 旅游 爱吃爱睡
自我认知
01
02
03
04
ESFJ型：外向、实感、情感、判断
评价：是个活泼开朗 待人温和 平易近人 重感情 有自己一个独立判断的思考方式
性格特点：具有乐于助人 擅长与人沟通交流 注重与人和谐交流 保持良好的人际交往关系 富有同情心 支持鼓励他人 有自己的主见
具备优势：与人交往能力 拥有良好的沟通能力 能察颜悦色 根据什么样的人说什么话 能够积极听取意见和批评 有错就改 脸皮厚 对于外界抗压能力较强 乐观心态较好
适合的职业：适合商业 服务有关人员 比如销售人员 客服 或者教师 公关人员 心理疏导师 传媒等有关工作
测试方法：MBTI测试---ESFJ型
自我认知——360度分析
优势
优势
劣势
优势
劣势
劣势
理解父母 不给父母
添麻烦 帮助父母做家务自己的事自己完成 不让父母操心 家庭关系很和谐
尊敬老师 与老师和谐相处 老师布置的任务都能完成 有时还会跟老师开玩笑 关系也都还不错
对待朋友重情重义 热心肠 经常带给她们快乐 有困难了还会帮助她们 当她们的倾诉者 还会关心 鼓励她们
有时会发生一些口角 心直口快 玩笑开过头了惹她们生气了 经常让她们又气又笑
有时会忘记老师布置的任务和活动 在学习方面可能偷一下懒 还会惹老师生气 让老师操心
有时把脾气发泄在父母身上
很任性 经常让父母操心
很依赖父母 对他们不耐烦
还经常不听话 惹父母生气
家人
老师
朋友
优势 自身因素
外界因素
学校有一些锻炼沟通能力的活动和社团
比如说辩论社 心理社 演讲之类的比赛 还有一些竞选职位的活动等 外面的一些兼职 主持人 服务员等
外界因素
就业机会困难 社会发展太快 行业众多 竞争压力增大 专业能员较多 跟不上社会发展的节奏
劣势 自身因素
学习成绩不突出 脾气急躁
易情绪化 耐心不足
做事易着急 记性不好
注意力不集中 易走神
不聪明 专业知识不扎实
能力不突出 做事效率慢
爱拖拉 爱耍小聪明
懒惰 自律性不高 坚持能力差
职业认知
SWOT分析
S
善于交际 责任心强 沟通能力较好 学习新事物能力强 适应能力非常快
能吃苦耐劳 独立自主 做事认真负责 能听取他人建议 知错就改 团队合作能力较好
w
职业规划
总规划
根据自身能力出发 学好专业能力知识 加强自我锻炼能力 交往能力 注重社会实践能力 综合能力提高 改正不足之处 多反省自己 把劣势改成优势 对自己要求高 后面还有两年出去实习 为出社会做好准备 多一点耐心 少一点抱怨 最后能找到自己喜欢的事业与工作并坚持下来 不管成功与与否 做好自己 是金子总会发光的
分期规划
短期目标
中期目标
长期目标
终极目标
努力学习 专业技能 多去图书馆丰富知识 多参加社会实践活动 多学习 少抱怨
找一份工薪合适又喜欢这项工作和事业 多积累人脉 扩大自己的圈子 让自己的眼界更加宽广 见识不同的人 学习更多的技能
能有一番自己成功的成就 能给自己的家人走上小康生活 提高生活质量 有更多的选择机会
最后想带着父母 出国旅游出去看看外面的世界 希望他们都能健健康康 幸福快乐
业务介绍 Business introduction
评估的内容：
目标评估：成为一个口才很棒的人
路径评估：当出现就业困难 竞争压力太大 考虑自己是否有能力坚持下来再决定
实施策略评估：是否需要改变行动和方向
评估时间：
一般情况下 一年评估一次 当出现特殊情况时 随时进行调整
调整原则：遵循三项原则
目标导向原则：目标是否实现 没实现随时调整目标
与时俱进原则：计划赶不上变化
顺应需求原则：按照需求来评估
职业评估
做职业规划就是让自己以后不再迷茫 清楚自己的定位 做好规划和目标就要去实施和行动 了解了自己的优势和劣势 就要把优势发挥到极至并且盖过劣势 做好自己的规划 就要朝这个方向为之努力和拼搏！
结束语