简介


正弦函数、余弦函数的图像
年级:高一 学科:数学(人教A版)

主讲人:李健 学校:新泰市第二中学
问题1:三角函数是我们学习的一类新的基本初等函数,按照函数研究的方法,学习了三角函数的定义之后,接下来我们应该研究什么问题?
应该继续研究三角函数的图像与性质。
追问1:之前研究指数函数、对数函数的图像与性质的思路是怎样的?
研究思路:函数的定义、函数的图像、函数的性质。
追问2:绘制新函数图像的基本方法是什么?
绘制一个新函数图像的基本方式是描点法。
追问3:根据三角函数的定义,需要绘制正弦函数在整个定义域上的函数图像么?选择哪一个区间即可?
问题2:描点法是画函数图像的基本方法,对于正弦函数,大家想取那些点,怎样描点画图呢?
想一想:对于自变量x在 上随意取一些值,然后利用计算器算出函数值,再在平面直角坐标系上描点连线。可行么?
问题3:绘制函数的图像,首先需要准确绘制其上一点。对于正弦函数,在 上任取一个值x0,如何借助于单位圆确定正弦函数值sinx0,并准确画出点T=(x0,sinx0).
在平面直角坐标系中,画出以原点为圆心的单位圆,单位圆与x轴正半轴的交点为A(1,0),在单位圆上,将点A绕着点O旋转x0弧度至点B.

根据弧度制的定义,x0既是角AOB的大小,也是弧AB的长度;根据正弦函数的定义,点B的纵坐标y0=sinx0

由此,以x0为横坐标,y0为纵坐标画点,即得到函数图像上的点T=(x0,sinx0)
问题4:我们已经学会绘制正弦函数图像上的某一个点,你能制定一个方案,画出y=sinx, 的图像么?
方案1:在区间 内任取一些横坐标的值,按照上述方法逐一绘制,再用光滑的曲线链接。
问题所在:
随意取值,横坐标x0可能会出现无理数,不容易在x轴上准确定位;根据弧度制的定义,x0的值是弧AB的长度,不容易平移,所以在单位圆上定位x0弧度的角的终边时,存在一定的困难。
问题4:我们已经学会绘制正弦函数图像上的某一个点,你能制定一个方案,画出y=sinx,的图像么?
方案2: x0取1,2,3等值,再按照上述方式绘制图像。
问题所在:
1,2,3等弧度在x轴上可以准确定位,但是在单位圆上定位这些弧度的角的终边时,仍然存在无法准确定位的问题。
问题4:我们已经学会绘制正弦函数图像上的某一个点,你能制定一个方案,画出y=sinx, 的图像么?
问题所在:
内的这些特殊角是大家比较熟悉的,在x轴上比较容易定位,但是在单位圆上怎样确定点B的位置呢?
方案3:x0取比较熟悉的特殊角,如 等。
问题4:我们已经学会绘制正弦函数图像上的某一个点,你能制定一个方案,画出y=sinx, 的图像么?
方案4:优化方案三,在区间 内取等分点,最简洁准确。
课下探究与拓展延伸:

用五点法分别画出一下函数在[0,2π] 上的图像。

1:;

2:y=cos2x;

3:y=3sin2x.
数学

是人生进步的阶梯,

是启迪智慧的钥匙。

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