简介

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高二十三班班会
疫情防控
安全
法治
总结
完美结束
制作人:张粟洋
自救能力
介绍
疫情防控,牵动着每一个人的心,传染病防治更关系到每一个人的生命健康。面对新冠肺炎疫情,依法科学有序的防控至关重要。作为普通人,从细节做起,保护好自己和家人,让病毒细菌尽可能离我们远一点,是我们对“抗疫”的最大贡献。为了自己和他人的生命健康,一定要做好个人防护。
防疫战况
目前,国内疫情持续平稳向好,但全球疫情仍呈扩散蔓延态势,疫苗接种总体迟缓,境外输入仍是首都疫情防控最大风险。
怎末预防
1
2
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勤洗手和保持良好的卫生习惯咳嗽、打喷嚏时务必使用纸巾或肘部捂住口鼻,不随地吐痰。
适当开窗通风,注意保持室内环境卫生。
避免接触任何野生动物或禽类动物,肉类和蛋类请彻底煮熟后食用。
预防
防疫战况
怎么防疫
疫情防控
当前新冠疫情形势仍然在全球流行,根据目前国际疫情形势来看,疫情仍将持续比较长的时间,甚至今后还要与我们共存,所以我们随时都可能因为传染源的引入而导致新冠疫情在国内流行,甚至暴发流行。前期由于我国疫情已经得到了有效控制,没有形成大规模的暴发流行,人群因为感染新冠病毒获得的免疫力比例比较低,所以在这个时候,现在我们有了疫苗,所以必须通过接种新冠疫苗,让更多人群获得免疫力,获得保护力。所以,我在这里再次建议大家尽快接种新冠病毒疫苗,早日获得免疫力、保护力。
安全
校内校外活动安全
道路交通安全
1.须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走;
  2.不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。
  3.不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
  4.不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。
  5.上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行,不做危险 活动,避免意外伤害。横过马路(街)或通过十字街道时,要走交通部门设置的专门穿越道,如斑马线、人行过街(公路)天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志:红灯停,绿灯行。
1.不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳,更不要在电线上晾衣服或悬挂物体,或将电线直接挂在铁钉上。
  2.发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告,请专人检修,切勿乱动。
  3.万一遇有电器设备引起的火灾,要迅速切断电源,然后再灭火。
  4.发现有人触电时,要迅速切断电源,并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。
  5.远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线,不要攀变电器平台,不要攀电讯发射塔,高压输电塔,不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。
安全问题
中学生这个群体在大多数人眼里已经是“大孩子”了。致使很多人都对中学生安全教育持保留意见
安全
法治
意识
行为规范
以高中生为主体的法律意识及教育,是青少年法治教育的重要基础和环节
不要犯法不要违法不要侵犯别人的合法权益,做个守法的好公民。
寻找法律救济的过程是打“证据战”的过程,注意寻找并保护证据。
平时多看点法律书籍,电视上的法律节目,厚积薄发。
一个中学生应具备哪些法律常识?
当自己的合法权益受侵犯时用法律的手段解决;至于怎么解决,遇到具体问题时请询问资深人士,切忌私力救济。
行为规范
中学生法治意识
自救能力
重要性
important
生命
一个人的生命是宝贵的,但又是脆弱的。生命对于每个人来说只有一次,一不小心,它就会遭到摧残甚至扼杀。因此,我们更要精心地呵护自己那如同一只易碎的玻璃杯似的生命,因为,稍不留意,它就会支离破碎。
提升
The improvement of self ability
火灾
地震
洪涝
立即报警并积极进行扑救,无论是自家或邻居起火,都应立即报警,可以使消防队迅速赶到,及早扑灭火灾。根据火情也可以采取边扑救、边报警的办法。但决不能只顾灭火或抢救物品而忘记报警,贻误战机,使本能及时扑灭的小火酿成火灾。
大多数人在突然遭遇自然灾难时会彻底崩溃,他们或哭泣、或尖叫,却不知此时是需要迅速行动的最关键时刻。只有少数人能保持冷静,利用自己所学的灾害自救知识,并迅速采取行动脱离险境、减小损害。因此,如果幸运的你还没有亲身经历过自然灾难,请千万不要掉以轻心,因为我们谁也无法预料自己会在何时遇到何种灾难。
当被洪水围困在建筑物上时:一是要注意房屋是否有经洪水浸泡而坍塌的可能,如可能坍塌,马上向安全处转移。二是保管好通讯工具,及时与救援部门联系,以取得帮助。三是利用燃火、放烟、呼喊及挥动鲜艳衣物等求救方法,以便让搜救人员发现,得到援助。四是饥饿口渴时,要挑选水性好、身体健康的青壮年,返回住所取回食物及洁净饮用水。
秘诀
Secret skill
冷静
应变
冷静,冷静,在危险来临的时候,冷静才会将危险降到最低!
在不确定性增加的时期,人们普遍认为,有效的应急管理是要对看似混乱的应急响应局势施加强有力的控制。非预期行为、随机应变行为和新兴的组织结构正是应急管理工作的成功要素。
重要性
怎么做
秘诀
班会总结
Summary and improvement
一.收获如何
二.吸收与利用
Thanks

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